L’école primaire accueille les enfants de 6 à 11 ans, répartis en cinq niveaux : cours préparatoire (CP), cours élémentaire première année (CE1), cours élémentaire deuxième année (CE2), cours moyen première année (CM1) et cours moyen deuxième année (CM2). Ces niveaux forment le « cycle des apprentissages fondamentaux » et le « cycle de consolidation », deux phases essentielles dans le parcours éducatif des enfants. À travers ces cycles, les élèves acquièrent et consolident les compétences de base en lecture, écriture, mathématiques et autres matières. Ils développent également des compétences sociales et comportementales nécessaires pour leur future scolarité au collège. En CP et CE1, les élèves se concentrent sur l’apprentissage initial des savoirs fondamentaux. En CE2, CM1 et CM2, ils approfondissent ces savoirs et préparent activement leur transition vers le secondaire.
Le cycle de l'école primaire se structure autour de six domaines principaux :
Maîtrise des langues
Les élèves apprennent à lire, écrire et s'exprimer correctement dans les 3 langues à travers des activités variées, renforçant leurs compétences en orthographe, grammaire et vocabulaire.
Pratique des mathématiques
Les élèves développent leurs compétences en calcul, géométrie, mesure et résolution de problèmes, apprenant à manipuler les nombres et les concepts mathématiques de base.
Langues vivantes étrangères
Les élèves commencent l'apprentissage des langues étrangères, développant des compétences de base en communication et découvrant d'autres cultures.
Éducation physique et sportive
Les élèves pratiquent diverses activités sportives, développant leur motricité, leur coordination et leur esprit d'équipe, tout en apprenant les valeurs du sport.
Éducation artistique
Les élèves participent à des activités artistiques telles que le dessin, la peinture, la musique et le théâtre, stimulant leur créativité et leur sensibilité artistique.
Exploration du monde
Les élèves découvrent les sciences, la géographie, l'histoire et l'éducation civique, développant leur compréhension du monde naturel et social ainsi que des notions de citoyenneté.
